নিবন্ধ সমূহ

[searchandfilter fields="search" post_types="blog"]
17 06, 2018

ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থায় দাসত্বের দুই বিষবৃক্ষ

By |2018-06-17T08:56:20+06:00June 17th, 2018|Comments Off on ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থায় দাসত্বের দুই বিষবৃক্ষ

হোসাইন মোহাম্মদ সেলিম: ঔপনিবেশিক যুগের শাসনব্যবস্থা সম্পর্কে যাদের সামগ্রিক ধারণা আছে তারা অস্বীকার করতে পারবেন না যে, আমাদেরকে পদানত করার পর চিরকালের জন্য গোলাম বানিয়ে রাখতে ব্রিটিশরা একটি চক্রান্ত করেছিল। তারা দুই ধরনের শিক্ষাব্যবস্থা চালু করল- একটি সাধারণ ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষা, আরেকটি মাদ্রাসা শিক্ষা। এই দুটো শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে চিন্তা-চেতনায় মৌলিক ব্যবধান ও বৈপরীত্য রয়েছে। এখানেই তারা আমাদের জাতিটিকে মানসিকভাবে ও বাস্তবে [...]

5 03, 2018

ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থায় দাসত্বের দুই বিষবৃক্ষ

By |2018-03-05T09:30:26+06:00March 5th, 2018|Comments Off on ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থায় দাসত্বের দুই বিষবৃক্ষ

হোসাইন মোহাম্মদ সেলিম ঔপনিবেশিক যুগের শাসনব্যবস্থা সম্পর্কে যাদের সম্যক ধারণা আছে তারা অস্বীকার করতে পারবেন না যে, আমাদেরকে পদানত করার পর চিরকালের জন্য গোলাম বানিয়ে রাখতে ব্রিটিশরা একটি চক্রান্ত করেছিল। তারা দুই ধরনের শিক্ষাব্যবস্থা চালু করল- একটি সাধারণ ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষা, আরেকটি মাদ্রাসা শিক্ষা। এই দুটো শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে চিন্তা-চেতনায় মৌলিক ব্যবধান ও বৈপরীত্য রয়েছে। এখানেই তারা আমাদের জাতিটিকে মানসিকভাবে ও বাস্তবে [...]

15 01, 2018

যে শিক্ষা জাতিকে বাঁচাতে পারে

By |2018-01-15T11:17:14+06:00January 15th, 2018|Comments Off on যে শিক্ষা জাতিকে বাঁচাতে পারে

রিয়াদুল হাসান: সৃষ্টির সূচনালগ্ন থেকে বিশ্বজগতে ও মানবজাতিতে যে প্রাকৃতিক নিয়মগুলি বিরাজ করছে, মানুষ যখনই সেগুলির ব্যতিক্রম করার চেষ্টা করেছে, তখনই সে বিপর্যয়ের সম্মুখীন হয়েছে। আজ আমাদের সমাজে যে অন্যায়, অরাজকতা, দুর্নীতি, অনৈক্য, অবিচার, বিশৃঙ্খলা বিরাজ করছে সেগুলি সবই প্রাকৃতিক নিয়মগুলিকে অস্বীকার করে জোর করে মানুষের মনগড়া বিধি-বিধান প্রয়োগ করার ফল। একজন শিক্ষিত মানুষ কখনোই প্রাকৃতিক নিয়মগুলির বাইরে যেতে চাইবে [...]

9 01, 2018

আল বেরুনী ৯৭৩ খ্রি.-১০৪৮ খ্রি. (২য় পর্ব)

By |2018-01-09T10:33:33+06:00January 9th, 2018|Comments Off on আল বেরুনী ৯৭৩ খ্রি.-১০৪৮ খ্রি. (২য় পর্ব)

(প্রথম পর্বে প্রকাশের পর) সুলতান মাহমুদ ১৭ বার ভারত আক্রমণ করেছিলেন এবং আল বেরুনী কয়েকবার সুলতানের সাথে ভারতে এসেছিলেন। তিনি তৎকালীন ভারতীয় শিল্প, সাহিত্য, দর্শন ও বিজ্ঞানের সমৃদ্ধি দেখে বিস্মিত হন। পরবর্তীতে রাজসমর্থন নিয়ে ১০১৯-১০২৯ খ্রিষ্টাব্দ পর্যন্ত তিনি ভারতে অবস্থান করে সেখানকার জ্ঞানী ব্যক্তিদের সাথে মিলিত হয়ে তাঁদের সঙ্গে ভূগোল, গণিত ও ধর্মতত্ত্ব সম্পর্কে মতের আদান প্রদান করে সেখানকার জ্ঞানী ব্যক্তিদের [...]

8 01, 2018

আল বেরুনী (৯৭৩ খ্রি.-১০৪৮ খ্রি.)

By |2018-01-08T12:46:59+06:00January 8th, 2018|Comments Off on আল বেরুনী (৯৭৩ খ্রি.-১০৪৮ খ্রি.)

দশম শতাব্দীর শেষ এবং একাদশ শতাব্দীর যে সকল মনীষীর অবদানে পৃথিবীর জ্ঞান-বিজ্ঞান ও সভ্যতা কয়েক ধাপ এগিয়ে গিয়েছিল, আল বেরুনী তাঁদের অন্যতম। তিনি ছিলেন বিচিত্র প্রতিভার অধিকারী। জ্যোতির্বিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান, চিকিৎসাবিজ্ঞান, রসায়ন, জীবতত্ত্ব, ভূতত্ত্ব, উদ্ভিদতত্ত্ব, গণিত, দর্শন, ন্যায়শাস্ত্র, দিনপঞ্জির তালিকা ও ইতিহাস, সভ্যতার ইতিহাস, ধর্মত্ত্ব প্রভৃতি বিষয়ে তিনি ছিলেন অগাধ পাণ্ডিত্যের অধিকারী। তিনিই সর্বপ্রথম প্রাচ্যের জ্ঞান-বিজ্ঞান বিশেষ করে ভারতের জ্ঞান-বিজ্ঞানের প্রতি [...]

7 01, 2018

আল ফারাবি (৮৭২ খ্রি. – ৯৫১ খ্রি.)

By |2018-01-07T12:20:45+06:00January 7th, 2018|Comments Off on আল ফারাবি (৮৭২ খ্রি. – ৯৫১ খ্রি.)

মুসলিম জাতির অনেকেই তাদের অতীত ঐতিহ্য সম্পর্কে জানে না। জানার তেমন আগ্রহও নেই। আগ্রহ থাকলেও জানার তেমন কোন পথ ও পাথেয় নেই। রাষ্ট্রশক্তি হারা মুসলমানরা তাদের অতীত ঐতিহ্য ও জ্ঞান বিজ্ঞানকে ধরে রাখতে পারে নি। মুসলমানদের জ্ঞান বিজ্ঞান চর্চা করে অমুসলিম বিশ্ব আজ উন্নত। অন্যদিকে বর্তমান মুসলিম বিশ্ব তাদের পূর্ব পুরুষদের দেয়া জ্ঞান-বিজ্ঞান ও সাহিত্যকে হারিয়ে আজ মূর্খ ও পরনির্ভরশীল [...]

6 01, 2018

শিক্ষাব্যবস্থার ক্রুশকাঠ

By |2018-01-06T08:20:00+06:00January 6th, 2018|Comments Off on শিক্ষাব্যবস্থার ক্রুশকাঠ

রিয়াদুল হাসান: আমরা যে শিক্ষাব্যবস্থার মাধ্যমে আমাদের নিজেদেরকে শিক্ষিত করছি সেই শিক্ষাব্যবস্থাটি আমাদের নিজেদের তৈরি করা নয়। এটা ব্রিটিশ আমলে তাদের নীতিনির্ধারকরা তৈরি করে দিয়ে গেছেন। আমরা ভৌগোলিক স্বাধীনতা পাওয়ার পর তাদের নির্মিত সেই ইমারতে দু একটা কামরা, দরজা জানালার রদবদল করেছি বলা যায়, কিন্তু মৌলিক কোনো পরিবর্তন আনি নি। যে শিক্ষাব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছিল অন্য একটি জাতিকে উৎকৃষ্ট দাস [...]

26 12, 2017

সোনার মানুষ কিভাবে তৈরি হবে?

By |2017-12-26T10:50:58+06:00December 26th, 2017|Comments Off on সোনার মানুষ কিভাবে তৈরি হবে?

মো. মোস্তাফিজুর রহমান শিহাব: বর্তমানে আমরা এক ভয়াবহ দুঃসময় অতিক্রম করছি। সামাজিক অশান্তি, অন্যায়, অসততা, অঙ্গীকারভঙ্গ, রাজনৈতিক অস্থিরতা, দুর্নীতি, অর্থনৈতিক বৈষম্য, হানাহানি ইত্যাদির মধ্যে মানবজাতি নিমজ্জিত হয়ে আছে। বর্তমানের এই পরিস্থিতির জন্য একক কোন ব্যক্তি বা গোষ্ঠি দায়ী নয় এর জন্য একমাত্র দায়ী হচ্ছে বর্তমান সিস্টেম বা জীবনব্যবস্থা। আল্লাহর রসুল বলেছেন, “প্রত্যেক মানবশিশু জন্ম নেয় ফেতরাতের (প্রকৃতির) উপর, অতঃপর তার [...]

18 12, 2017

শিক্ষাব্যবস্থার বেহাল দশা

By |2017-12-18T11:26:59+06:00December 18th, 2017|Comments Off on শিক্ষাব্যবস্থার বেহাল দশা

মো. মোস্তাফিজুর রহামান শিহাব: বর্তমান আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার বেহাল দশা নিয়ে অনেক কথা বার্তা শুনি। মোহাম্মদ জাফর ইকবালও এ বিষয়ে অনেক লিখেছেন, প্রশ্ন ফাঁস ইত্যাদি রোধকল্পে জনসচেতনমূলক কাজ করেছেন। কিন্তু অনেক বিশেষজ্ঞই বলছেন, কেবল ত্রুটি সংস্কার করাই যথেষ্ট নয়, সময় এসেছে আমাদের শিক্ষাব্যবস্থাকে এখন ঢেলে সাজাতে হবে। কারণ এ শিক্ষাব্যবস্থার গোড়াতেই গলদ রয়েছে। গোটা ভারতীয় উপমহাদেশ প্রায় দুইশত বছর ব্রিটিশদের পদানত [...]

15 12, 2017

ঔপনিবেশিক যুগে আমাদের মগজ ধোলাইয়ের ইতিবৃত্ত

By |2017-12-15T07:18:02+06:00December 15th, 2017|Comments Off on ঔপনিবেশিক যুগে আমাদের মগজ ধোলাইয়ের ইতিবৃত্ত

রিয়াদুল হাসান: ইংরেজরা যখন ভারতবর্ষে আসে তখন সারা পৃথিবীর মধ্যে ধনে জনে সর্বশ্রেষ্ঠ ছিল ভারত উপমহাদেশ। তার সঙ্গে তুলনা করা যেত মুসলিমদেরই আরেক সা¤্রাজ্য তুর্কী অটোমানদের। নিছক বাণিজ্যের উদ্দেশ্যে ইংরেজরা এই এলাকায় পাড়ি জমায়, ভারত বিজয়ের কথা ব্রিটিশদের কল্পনারও বাইরে ছিল। মুসলিমরাও তাদেরকে সন্দেহের চোখে দেখে নি, নিজেদের স্বভাবজাত উদারতাবশত ব্রিটিশ খ্রিষ্টানদেরকে তারা অতিথি হিসাবেই গ্রহণ করে নেয়, সন্দেহ না [...]