শিক্ষাব্যবস্থা Archives | হেযবুত তওহীদ

Blog-Category: শিক্ষাব্যবস্থা

ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থায় দাসত্বের দুই বিষবৃক্ষ

by Hezbut Tawheed

on June 17, 2018

হোসাইন মোহাম্মদ সেলিম: ঔপনিবেশিক যুগের শাসনব্যবস্থা সম্পর্কে যাদের সামগ্রিক ধারণা আছে তারা অস্বীকার করতে পারবেন না যে, আমাদেরকে পদানত করার পর চিরকালের জন্য গোলাম বানিয়ে রাখতে ব্রিটিশরা একটি চক্রান্ত করেছিল। তারা দুই ধরনের শিক্ষাব্যবস্থা চালু করল- একটি সাধারণ ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষা, আরেকটি মাদ্রাসা শিক্ষা। এই দুটো শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে চিন্তা-চেতনায় মৌলিক ব্যবধান ও বৈপরীত্য রয়েছে। এখানেই তারা […]


বিস্তারিত পড়ুন

ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থায় দাসত্বের দুই বিষবৃক্ষ

by Hezbut Tawheed

on March 5, 2018

হোসাইন মোহাম্মদ সেলিম ঔপনিবেশিক যুগের শাসনব্যবস্থা সম্পর্কে যাদের সম্যক ধারণা আছে তারা অস্বীকার করতে পারবেন না যে, আমাদেরকে পদানত করার পর চিরকালের জন্য গোলাম বানিয়ে রাখতে ব্রিটিশরা একটি চক্রান্ত করেছিল। তারা দুই ধরনের শিক্ষাব্যবস্থা চালু করল- একটি সাধারণ ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষা, আরেকটি মাদ্রাসা শিক্ষা। এই দুটো শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যে চিন্তা-চেতনায় মৌলিক ব্যবধান ও বৈপরীত্য রয়েছে। এখানেই তারা […]


বিস্তারিত পড়ুন

যে শিক্ষা জাতিকে বাঁচাতে পারে

by Raquib Al Hasan

on January 15, 2018

রিয়াদুল হাসান: সৃষ্টির সূচনালগ্ন থেকে বিশ্বজগতে ও মানবজাতিতে যে প্রাকৃতিক নিয়মগুলি বিরাজ করছে, মানুষ যখনই সেগুলির ব্যতিক্রম করার চেষ্টা করেছে, তখনই সে বিপর্যয়ের সম্মুখীন হয়েছে। আজ আমাদের সমাজে যে অন্যায়, অরাজকতা, দুর্নীতি, অনৈক্য, অবিচার, বিশৃঙ্খলা বিরাজ করছে সেগুলি সবই প্রাকৃতিক নিয়মগুলিকে অস্বীকার করে জোর করে মানুষের মনগড়া বিধি-বিধান প্রয়োগ করার ফল। একজন শিক্ষিত মানুষ কখনোই […]


বিস্তারিত পড়ুন

আল বেরুনী ৯৭৩ খ্রি.-১০৪৮ খ্রি. (২য় পর্ব)

by Hezbut Tawheed

on January 9, 2018

(প্রথম পর্বে প্রকাশের পর) সুলতান মাহমুদ ১৭ বার ভারত আক্রমণ করেছিলেন এবং আল বেরুনী কয়েকবার সুলতানের সাথে ভারতে এসেছিলেন। তিনি তৎকালীন ভারতীয় শিল্প, সাহিত্য, দর্শন ও বিজ্ঞানের সমৃদ্ধি দেখে বিস্মিত হন। পরবর্তীতে রাজসমর্থন নিয়ে ১০১৯-১০২৯ খ্রিষ্টাব্দ পর্যন্ত তিনি ভারতে অবস্থান করে সেখানকার জ্ঞানী ব্যক্তিদের সাথে মিলিত হয়ে তাঁদের সঙ্গে ভূগোল, গণিত ও ধর্মতত্ত্ব সম্পর্কে মতের আদান […]


বিস্তারিত পড়ুন

আল বেরুনী (৯৭৩ খ্রি.-১০৪৮ খ্রি.)

by Hezbut Tawheed

on January 8, 2018

দশম শতাব্দীর শেষ এবং একাদশ শতাব্দীর যে সকল মনীষীর অবদানে পৃথিবীর জ্ঞান-বিজ্ঞান ও সভ্যতা কয়েক ধাপ এগিয়ে গিয়েছিল, আল বেরুনী তাঁদের অন্যতম। তিনি ছিলেন বিচিত্র প্রতিভার অধিকারী। জ্যোতির্বিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান, চিকিৎসাবিজ্ঞান, রসায়ন, জীবতত্ত্ব, ভূতত্ত্ব, উদ্ভিদতত্ত্ব, গণিত, দর্শন, ন্যায়শাস্ত্র, দিনপঞ্জির তালিকা ও ইতিহাস, সভ্যতার ইতিহাস, ধর্মত্ত্ব প্রভৃতি বিষয়ে তিনি ছিলেন অগাধ পাণ্ডিত্যের অধিকারী। তিনিই সর্বপ্রথম প্রাচ্যের জ্ঞান-বিজ্ঞান […]


বিস্তারিত পড়ুন

আল ফারাবি (৮৭২ খ্রি. – ৯৫১ খ্রি.)

by Hezbut Tawheed

on January 7, 2018

মুসলিম জাতির অনেকেই তাদের অতীত ঐতিহ্য সম্পর্কে জানে না। জানার তেমন আগ্রহও নেই। আগ্রহ থাকলেও জানার তেমন কোন পথ ও পাথেয় নেই। রাষ্ট্রশক্তি হারা মুসলমানরা তাদের অতীত ঐতিহ্য ও জ্ঞান বিজ্ঞানকে ধরে রাখতে পারে নি। মুসলমানদের জ্ঞান বিজ্ঞান চর্চা করে অমুসলিম বিশ্ব আজ উন্নত। অন্যদিকে বর্তমান মুসলিম বিশ্ব তাদের পূর্ব পুরুষদের দেয়া জ্ঞান-বিজ্ঞান ও সাহিত্যকে […]


বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষাব্যবস্থার ক্রুশকাঠ

by Hezbut Tawheed

on January 6, 2018

রিয়াদুল হাসান: আমরা যে শিক্ষাব্যবস্থার মাধ্যমে আমাদের নিজেদেরকে শিক্ষিত করছি সেই শিক্ষাব্যবস্থাটি আমাদের নিজেদের তৈরি করা নয়। এটা ব্রিটিশ আমলে তাদের নীতিনির্ধারকরা তৈরি করে দিয়ে গেছেন। আমরা ভৌগোলিক স্বাধীনতা পাওয়ার পর তাদের নির্মিত সেই ইমারতে দু একটা কামরা, দরজা জানালার রদবদল করেছি বলা যায়, কিন্তু মৌলিক কোনো পরিবর্তন আনি নি। যে শিক্ষাব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছিল […]


বিস্তারিত পড়ুন

এতটা উচ্চাশা কি ইংরেজদের ছিল?

by Hezbut Tawheed

on January 1, 2018

মোহাম্মদ আসাদ আলী: অনেকে প্রশ্ন করেন ধর্মহীন শিক্ষায় শিক্ষিত হয়েও পশ্চিমারা কত নৈতিক জীবনযাপন করে, তাহলে আমরা পারি না কেন? আমরাদেরকে কেন নৈতিক মূল্যবোধ অর্জন করতে ধর্মের আশ্রয় নিতে হবে? এর জবাব দেওয়ার আগে ভেবে দেখা দরকার প্রশ্নটা আদতে কতটুকু যুক্তিসঙ্গত! আসলেই কি ধর্মহীন শিক্ষা পশ্চিমাদেরকে উন্নত নৈতিক চরিত্রের অধিকারী করতে পেরেছে? প্রথম কথা হচ্ছে, […]


বিস্তারিত পড়ুন

সোনার মানুষ কিভাবে তৈরি হবে?

by Raquib Al Hasan

on December 26, 2017

মো. মোস্তাফিজুর রহমান শিহাব: বর্তমানে আমরা এক ভয়াবহ দুঃসময় অতিক্রম করছি। সামাজিক অশান্তি, অন্যায়, অসততা, অঙ্গীকারভঙ্গ, রাজনৈতিক অস্থিরতা, দুর্নীতি, অর্থনৈতিক বৈষম্য, হানাহানি ইত্যাদির মধ্যে মানবজাতি নিমজ্জিত হয়ে আছে। বর্তমানের এই পরিস্থিতির জন্য একক কোন ব্যক্তি বা গোষ্ঠি দায়ী নয় এর জন্য একমাত্র দায়ী হচ্ছে বর্তমান সিস্টেম বা জীবনব্যবস্থা। আল্লাহর রসুল বলেছেন, “প্রত্যেক মানবশিশু জন্ম নেয় […]


বিস্তারিত পড়ুন

Search Here

Categories